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讨论:一年级课堂纪律如何更好的管理?

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平时我是这样来做的:
简单的口令 例如:老师说 one two three  学生说 three two one 坐坐好.另外,在教学中,我发现 一年级的孩子还是很好哄的.老师应该抓住闪光点.在课堂上发现整体纪律不理想的话,可以说:某某某坐的真棒.那么其他孩子就也会跟着坐好了.因为他们都想得到老师的表扬,其次他们有模仿心理,所以要挑好的表扬,以点带面.当然老师应该不厌其烦的多鼓励,多表扬.一节课是需要耐心的多提醒的.往往需要2到3个月才能真正的纪律好.一节课40分钟不需要老师提一次纪律问题.多用表扬的话:goog, very good. well done.....等吸引学生.
本主题由 管理员 manager 于 2009-10-13 11:52:23 执行 移动主题 操作
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good!
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原来~
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