学习英语对很多小学生来讲是一件比较头疼的事情，家长们也为此感到很苦恼，除了送孩子参加这样那样的英语补习班，也想不出更好的办法。
我的孩子今年4年级，正是很让人头疼的年龄。3年级开始学英语，几乎一年的时间没有英语家庭作业，也没有回来读过书，我也就稀里糊涂地以为3年级的英语很简单，孩子在学校一定是很轻松地解决了。可是，几次考试下来，却发现根本不是那么回事。3年级第一学期基本不要求学生写，只要会读，能听懂就行；下学期要求会默写一些名词，能写简单的句子。可是，我在辅导孩子的过程中却很惊讶地发现，他却连一些最基本的词汇都不知是何意。比如非常简单的句子：“What is this?”孩子知道这句话的意思，却对这3个单词一个也不认识。我当时感觉很生气，真想揍他一顿，怎么会这么简单的东西都不会呢？后来我冷静下来，仔细地想，一定是哪个环节出了问题。
了解孩子学习过程中哪个环节出了问题：
首先，了解一下孩子在学校学习的情况，每周4节课，每节课45分钟，2次早读，每次20分钟，共计220分钟，合3小时40分钟。小学生上课不可能全神贯注，老师的进度不可能针对某一个孩子，所以这样算下来，真正孩子在学习的时间是很少的。其次，孩子在家的情况我们最了解，很少读书，基本没有作业，我也没有及时地督促、检查。第三，自己的孩子不是最聪明的孩子，没有理由要求他过目不忘（这一点，包括我在内，很多家长都很不切实际地任意提高对孩子的要求）。
从上面的3方面来看，孩子的天分是无法改变的，学校的课时也是无法改变的。做家长的除了反复地对孩子讲上课时要认真听讲、积极发言、思想不要开小差，经常和老师沟通之外，恐怕再没有好的办法了。所以，要想改变这种状况最根本的办法就是在家里进行辅导，查漏补缺。
家长如何陪孩子学习：
一谈到家教，很多家长就想到聘请一个家庭教师或是送孩子去参加课外学习班。我也将孩子送到过英语学习班，可是效果非常不好。学习班里孩子多，学的课本和学校里的又不一样。孩子在学校里的知识还没有学扎实，又增加新的内容，更感觉学不会，心理越发地反感，所以真的是适得其反。（当然，对于那些在学校里已经学得很好的学生来讲，参加课外班是很有好处的。）
其实，无论学什么，都要学精、学透。很多英语教学专家说，只要选中一套正式出版的英语教材，学精、学透，英语水平都会大大提高的。正是那些英语水平差的，左一套右一套地购买教材，却每套都只有第一册是打开的。他的话对我的触动很大，因为他的话基本上就描述了我自己的状况。对于孩子，我应该帮助他寻找合适的方法，引导他喜欢学习英语，我决定自己当孩子的家庭教师。
在辅导孩子的过程中，我主要采取了这样的方法：充分利用学校发的与课本配套的录音磁带，一句一句地放给他听。先是让他跟读，一跟读就会发现听得懂的他读得很清楚，听不懂的就含含糊糊，这时候就一定不能放过，要反复放录音示范，直到掌握为止。二是要让他将听到的每一句话（包括翻到多少页等）都翻译成中文。最初他可能会翻译得很慢，甚至有一些会翻译错了，可是一定要练到能够将中文脱口而出。只有非常熟练，他以后才能慢慢地听懂长句子，听懂一段话，否则他根本就反应不过来。三是进行听写练习。将录音机里的每一句话都记录下来，对孩子来讲真是太困难了。他会出现很多问题，比如很多单词不会拼，句子缺胳膊少腿，连读分不清，标点符号用错，首字母小写等。出的错越多，说明需要说明、讲解的点越多，只要发现了错误一个都不能放过。在听写过程中，那些常用的单词很自然地就在他的脑子里进行了多次的反复，记住他们也就成了顺理成章的事了；对于那些比较难的、教材里也没有要求会默写的生字可以放一放，不急着要求默写；对于句子里出现的语法错误应该提出来。我不知道学校里老师会不会给他们讲这方面的知识，但是对于课本里出现的语法现象4年级的孩子是能够接受的。比如说，句子成分要完整，也就是主语、谓语、宾语都要有；is和are在使用上的区别；一般疑问句的特点；特殊疑问句的特点；首字母要大写等等。只有反复地强调，孩子才能够记住。我经常在孩子总也记不住的时候一股无名之火直往脑子上窜，说话的声音越来越大，语气也越来越恶劣，还想抡起巴掌往孩子的后脑勺上挥。现在我的修养有了不少的提高，原因是我想到自己学了二十年英语，不是该记住的还是没有记住吗？
如果家长的英文还不是很糟糕的话，我建议每隔一段时间，帮助孩子对所学过的知识进行一下整理。比如，孩子学了各种各样的特殊疑问句，我们就可以把他学过的疑问词列出来，进行比较、认读、造句练习；孩子学了很多的人称代词，包括它们的宾格及一部分物主代词，但是孩子是稀里糊涂的，还经常用错，我们就有必要指导他设计一个表格，对这些代词进行归纳整理，顺便也可以将is和are的用法一起归纳进去。小学生的英语总的来讲还是很简单的，只要你以前曾经学国英语，即使都已经忘得差不多了，现在和孩子一起学习，你也是能够对孩子有很大帮助的。
我的孩子以前一提学英语头就疼，还说中国人干嘛学英语，考试成绩也就只能有七、八十分。现在，我几乎每天都要抽时间陪他一起学习，这次期末考试考了97分，我很满意，他自己也很高兴。能帮他找回自信，我感到由衷的欣慰。
不是每个孩子都能很自觉地学习的，大部分的孩子都很贪玩，写作业磨磨蹭蹭，更不要说自己预习、复习了。这就需要大人的帮助，和孩子一起学，他会很快乐的。我每次和孩子学英语，不知不觉45分钟就过去了，孩子也曾经对我说他很喜欢和妈妈一起学习。可能有人要说，像这样要陪到哪一天才是头？其实，不用担心，现在陪孩子学习，是帮助他打下扎实的基础，帮助他领悟学习的窍门，一旦孩子大了，自己知道上进、知道约束自己了，就不需要家长陪读了，当然父母在精神上的支持是孩子永远的动力。
亲爱的家长们，愿我的一点体验能够给您一点启示，能鼓励您和我一样为孩子多做一点，再多做一点。
