英语学习影响了我的一生，现在也开始影响我的儿子了，我试图走正常的途径找到解决问题的方法，但失败了，就想到了您，知道你是我们的好总理，就想代表我的儿子和成千上万和他有一样烦恼的孩子向您求救；
像儿子这么大的时候，我是数理化的高材生，代表学校到处参加竞赛，常常把第二名甩的很远，但由于思想上对英语的不重视，高考的我只得了6分，梦想了多年的北大数学系是上不了了，上了一所工科大学，毕业时，老师和同学还有家里人都鼓励我继续深造，我也想去哈工大读研究生，但英语不过关的我还是未能如愿，毕业后我当了一名车间的技术员。
30多岁的时候，突然想考MBA了，就放下所有的事，跑到北京参加了一个短训班，为的是把英语补一补，据说这个班可以快速拉升考试成绩，但坚持了三个月我就放弃了，可能我不是很爱强迫自己，可能我实在是没有语言天赋，看到一万多个单词需要记忆，我选择了退出。
如果你问我写信给你想说什么，我最想说的是：如果英语学不好就不能研究数学，如果英语学不好就不能管理企业，这是不对的！为了按自己的方式培养儿子，我曾经想在一所私立学校办一个特色班，但教师资格证需要考英语，我想办一个心理诊所，为孩子们减轻压力并传授学习方法，但医生资格证同样要考英语，我只想教孩子们数学，只想拿中文来辅导他们，但为什么总要逼着我学英语呢？我生活在中国，没打算和外国人交朋友，为什么就没有不学英语的自由？
英语学不好，但我对英语的研究还是费了不少精力的，也逐渐形成了自己的观点；首先我反对中小学生学英语，尤其最近几年出现的幼儿园双语教学，更是对幼儿的一种智力摧残；我认为英语应该是一种职业，是少数具有天赋并热爱语言艺术的专业人员所从事的，不该要求每个人都掌握它，那是愚蠢的；我自己做过调查，就我身边的人而言，有90%的人在工作和生活中用不到英语，除了职称评定，所以我坚持认为现行的英语教育是一种极大的浪费；
从北京回来以后，我就不在事业上努力了，全心全意把精力放在了儿子身上，从三岁起就带着他到处跑，为的是让他长见识，从不强迫他做不喜欢的事，为的是让他个性自由，他问我问题，从不因为他听不懂就不给他讲，从不因为他年纪小就不正面回答，我是他的父亲但我更是他的良师益友，就像卢梭和他的爱弥尔一样，我陪着他一步一步长到了十二岁；
儿子顺利地度过了小学六年，没有什么压力的他几乎每天都是快乐的，并且像我期望的那样，喜欢数学、喜欢阅读、喜欢自己动手，对世界充满了hi好奇心；
只有在英语这个问题上我强迫过他，和别的家长相反，我是反对他学习，我坚定地认为在中文没有完全掌握之前就学第二门语言，会影响他思维的发育，我还专门去学校和老师进行了很好的沟通，好在小升初并不考英语，让儿子少受了至少三年的英语折磨。
小升初的大战是惨烈的，这一点有过经历的家长们都体会深刻，我为儿子选初中的第一次努力就失败而归，原因还是这个可恶的英语，本来有一所离我家最近的学校就不错，和儿子的小学也对口，但它的特色是外语教学，学校组织的考试竟然是全英文的卷子，儿子只考了37分，只是录取线的一半，不得已花了很多钱去了另外一所省级重点初中，每天要骑自行车半个多小时。
既然是好学校，学生的成绩就差不了，我怕他在英语上失去信心，就安慰他英语没老师说的那么重要，但也鼓励他好好学，因为初中英语按教材学的话还是要从头学的；但压力很快就来了，第一次考试89分，第二次考了81分，上周的第三次考试就只有70分，他回到家目光呆滞，沮丧的神情以前从没看到过，老婆生气地把卷子摔倒地上，我什么话也没有说。
老师显得比我还着急，直接就把我叫到学校去了，她说：你儿子的底子差，除了他还有几个学生，已经有意识地在上半学期把进度放慢了，为的是他们能赶上来，现在的进度加快了，教学计划不能不完成，所以你们要配合，让孩子们多花些时间来补前面的课，实在不行就报几个外面的培训班。
我承认老师是个不错的老师，我不怪她批评我，换我也不见得能比她做得更好。
可我还是发愁，英语是个无底洞，想考个高分只要付出时间就行，但要学好实在是难啊！身边没有英语环境，单词量又那么大；就算为了考个好分数，那也得大量的时间，这一年很多课都在打基础，尤其是数学，对于明年开课的物理来讲，数学是必须学好的，难道为了英语去占用学数学的时间？这可是一个艰难的选择。
您一定不知道现在的初中生还有高中生有多苦，您也上过学，我也上过学，但不亲眼看到现在的学生是怎么学习的，就想象不出来他们面临多大的压力，想象不出来他们要消耗多少的精力，如果拿他们和我们当年的学习相比，多付出的岂止是十倍。
就举一个身边的例子吧，一个典型的初中生是这样度过一天的：早晨5：30起床，母亲会起的更早，开始晨读，一般都是读英语，等吃过早饭，六点半之前背着沉重的书包去学校，面对即将开始的学习，大部分孩子的信心不足，所以，上学路上的孩子是看不到笑容的，上午四节课下午四节课，多数孩子是不能午睡的，等到六点半放学（初三放学是九点半），一拨一拨的学生没有一个不疲惫的，回到家，晚饭已经摆桌子上了，为了是让孩子有更多的时间来完成作业，一般来说，晚饭后最多休息半个小时，孩子就要开始写两个到三个小时的作业了，写作业时家里是不开电视的，有一个家长一定要陪着孩子，零点是最正常的睡觉时间。
如果到了星期六和星期天，多数的孩子会参加很多的校外培训班，这些培训班每个课时的收费从10元到100元不等，一般的家长会给孩子报八个课时左右的培训班，也就是说，星期六、日的一半时间还是用来上课的。
当然，我举了一个学习好的例子，对于学习不好的这个时间常常是用来打孩子的。
时间和精力上的付出，其实还不是孩子最不能忍受的，最不能忍受的是无处不在的压力，考试的压力是最大的，每一次考试都会让孩子紧张一周或更久，而一个月一大考、一周一小考是常见的，为什么压力这么大？因为成绩会影响孩子的一切，不少学校每考完一次就调一回座位，成绩最好的坐第一排，然后第二、第三排，第四排以后的基本就是老师放弃了的学生，你上课干什么老师根本不管，讲课只讲给前三排，这个压力谁受得了？
我们都知道一个道理，学习的目的是为了应用，而知识掌握到80%就基本够用了，如果说60分叫及格，那80分就该叫合格，但现在的教学不是这样的，你必须考95分以上，因为有一个像魔咒一样的中考，中考的成绩和学校的利益是挂钩的，和老师的奖金是挂钩的，最最重要的是直接关系到你上那一所高中，而好的高中不多，差的高中占了三分之二，所以，学习的目的就不再是为了应用，而是把别人考下去，让自己有机会去好高中。
我们还应该知道，初中的这点知识学起来并不难，如果是为了及格或者是80分的话，每个孩子只要拿在校时间的一半学习就够了，但为了把成绩从80分提高到95分，就必须付出十倍以上的努力，这就是孩子学业负担重的根本原因；
就好像一个人喜欢乒乓球，如果只是为了锻炼身体，为了享受快乐的话，那么学打乒乓球的过程一定是愉快的，也花不了多少时间，但如果是为了比赛拿名次，这个就残酷了，要起早贪黑，要大运动量，要从五六岁就开始训练，还要面对随时被淘汰的压力，我们现在的初中教育就是按竞技运动的残酷来选拔学生，为了培养几个所谓的尖子生而牺牲多数孩子们的幸福。
我写公开信向您求救就是因为这个，中学生该不该学英语？该怎么学？这个问题并不复杂，任何一个坚持要全民学英语的人，我可以在一个小时内就改变他的观点，问题在于就算80%的人都认为目前的政策不合理，也改变不了现状，这该怎么办？
这几年间，当地的几大报社我都去过，也受到过热情接待，个别的报社领导也完全支持我的观点，甚至给我出谋划策，但一说到行动，他们都说一点用也没有，因为有一家省级晚报曾经就英语学习中存在的问题做过深入的调查和系列报道，不仅于事无补还遭到了上级的批评。
我也去过教委，相信反映过同样问题的人不在少数，明显可以感觉到官员们的见怪不怪，我所期待的辩论根本就不会出现，会把你介绍给某个人，这个人再让你去找另外一个部门，那个部门的领导不在，让你下次再来，等下次你来了，领导正好也在，他就让你说话，但并不乐意听，该打电话打电话该看网页看网页，等你说的差不多了，站起来把你冷冰冰地送出门。
我相信，就算我能找到教育部，能做的也不会比在教委的所做的更多。
所以，，实在是没有办法，眼看着街道上名目繁多的外语培训班越来越多，眼看着书包越来越重，眼看着越来越多的孩子带上了眼镜，越来越多的孩子讨厌学校讨厌老师，每个家长都着急呀！这三亿多祖国的花朵什么时候可以真正享有童年的快乐？
我只想让儿子快乐地去学校，就像我当年一样，可以从下午四点半就在操场上尽情地玩，可以在星期天上午睡个懒觉，可以晚上躺在被窝里看小说；高中毕业的时候，他能每门课都考80分就可以了，如果在某一领域显示出天赋，他自己也喜欢，那么就让他去读大学，读这个专业最好的大学，如果他喜欢当厨师，就把他送到烹饪学校去，我相信好好学习四年炒菜，一定会比绝大部分本科毕业生在社会上有用，至少找个工作养活自己没多大的问题，如果他想出国，不管是去深造还是去谋生，我相信他到了国外再学英语，会比国内学得快，学得也好，至少学会的口语不怕别人听不懂。
教育的问题积重难返，就算是您，解决起来也不那么容易，像教育资源合理分配的问题就难以短期解决，但有些事您还是可以做的，比如：禁止13岁以前的儿童学英语，取消中考中的英语，让英语就像钢琴、篮球一样，作为一门兴趣特长在招生中参考，如果这两点做到了，16岁以前的孩子就减少了一半的课业负担，ＤＺＹＧＷＹ强调了多年的学生减负就见到了明显的实效。
英语教育政策是一项复杂的工程，直接关系到三亿学生的成才，所以，政府和教育主管部门应该隔一两年就审核和评估一次，并根据存在的问题进行调整，不能放任自流，不能让英语考试机构和相关的利益团体绑架这项政策，那样的话，损害的就不仅仅是学生了，国家的未来受到的伤害最大。
我写公开信的初衷是因为自己的儿子，但绝不仅仅为了他一个人，事实上，我给儿子交待过了，已经把他初中英语学习的难度降低了一半，只要求他掌握1500个单词，借助词典可以看懂课文，至于语法和口语我建议他掌握多少算多少，不做具体要求，他很高兴，老婆也认可，下一步需要做的是老师的工作，虽然有难度但也不是做不到，毕竟儿子是我的儿子，我的目标只是不要因为英语让儿子在其他科目的老师那里受到歧视，应该做得到吧。
有的人会说，现在看起来是轻松了，但三年后的中考如果没有取消英语的话，你的儿子肯定考不上好高中，到时候怎么办？我已经想过了，英语肯定会拉分，就像我的高考一样，但不会影响到上学，如果初中毕业的他上一所好高中仍然是最佳选择的话，那就去上，反正花钱就行，初中不就花了不少钱吗？怕的是学习没有了兴趣，怕的是知识有了断层，就是自学也可以变成有用的人，不是吗？
救救孩子们吧！救救这些家长们吧！
